#50 大学でのスポーツキャリア形成 - その意義と方法 - (3)

　(3) 大学でのスポーツキャリア形成の意義

記念すべきブログ#50は、教育活動日誌になってしまいました。……ここで、ちょこっと研究日誌！……カナダ統計局（Statistics Canada）はスゴ～イ機関だということが分かりました。

さて、「TSU入学前特別授業（2/26）」の講義内容の続きです。　

　① 「健スポ」2年間の歩み
　② 健スポ１・2期生の評価
③ 大学でのスポーツキャリア形成の意義
　④ 大学でのスポーツキャリア形成の方法
　⑤ 入学までの宿題
　⑥ 質疑応答

TSU健康・スポーツ心理学科（略して「健スポ」）の学生を 立派な大人 にするためには「健康・スポーツマインド」の涵養が必要だと考えています。そのために、３つの柱を設けています……と言っても、学科として公式発表している表現・内容と若干異なっているかもしれません……が、大筋はオーソライズされているとお考えください。Terry は、次の３つの柱のうち、特に「３」が重要だと考えています。……もちろん「１・２」も重要ですが……

（３つの柱）
１．充実したカリキュラム
２．オフ・カリキュラムの展開
３．スポーツキャリア形成の推進

ここで、「スポーツキャリア」とは何か？…についてですが、
　「スポーツ」を（一つの）核とする自分らしい生き方 と定義しておきます。

★大学でのスポーツキャリア形成はなぜ必要か？
　　①大学4年間は人生を方向づける
　　②本当の意味での「スポーツ」は大学から
　　③スポーツキャリア形成　→　人間力の向上

当日は、Ｔさん（柏市在住・４６歳）を例に挙げて、大学でのスポーツキャリア形成が如何に重要であるか、すなわち大学でのスポーツキャリア形成の意義について説明しました。（省略）

次回（最終回）につづく！